어깨 폭만한 선반에 서서 각자 준비한 식기로 한 끼를 해결하는 모습이 이상하게 좋았다. 등산을 좋아하지 않지만 가끔 지리산을 찾는 이유이다. 각자가 자신이 감당할 수 있는 짐을 지고 올라와 소꿉놀이하듯 끼니를 해결하는 모습이 왠지 경건하게 느껴졌다. 최근에는 다리를 다쳐 하룻밤 만에 내려왔지만 등반을 포기한 채 먹는 식사도 나름 괜찮았다. 일종의 반성 같은 시간. 그는 나에게 샤이보이라고 했다. 샤이도 좋고 보이도 좋으니 샤이 보이는 더 좋다고 생각했다. 아마 영어에 자신이 없어 눈을 피하는 나를 은근히 놀리기도 하고, 그래도 괜찮다는 친근함의 표시이기도 했다. 같이 있는 동안 나의 영어 실력이 늘고 그의 한국어 실력이 늘었다. 서로가 조금씩 익숙해질 무렵 그의 가방이 궁금했다. 일주일 넘게 타국에 머물기 위해 가지고 온 짐은 15리터 정도의 작은 가방이 전부였다. 그나마 노트북과 책을 빼면 더더욱 단출했다. 미국인이지만 정작 미국에 머무는 시간은 1년에 2주 정도라고 했다. 나머지의 시간은 이곳저곳을 떠도는데, 그 삶의 방식이 담겨있다는 생각이 들었다. 불필요한 것이 없는, 여행자의 가방. 정착하고 싶어도 강제로 걸음을 떼게 하는 것이 삶이라는 생각이 든다. 언젠가 처음 보는 얼굴이 다짜고짜 나를 막아섰다. 두서없이 자신의 디자인을 내보이며 고민을 털어놓는데, 그때 알았다. 열정과 접속하는 것이 행복이구나, 관계를 맺는 것이 삶의 의미이구나. ‘삶은 네트워크’라고 메모를 해두었다. 이리도 기쁘고 슬픈 이유는 스치는 것들 때문이라는 것을 조금 안 것 같다. 지금은 그 친구의 얼굴이 기억나지 않는다. 가난한 자의 삶은 무용담의 연속이다. 아버지는 배다리를 지날 때마다 이곳은 바다였다고, 추억을 이야기하며 격앙되었다. 배다리가 바다였을 때의 기억이 아버지의 기억인지 아버지의 아버지 기억인지 알지 못한다. 아버지는 택시 기사였고, 아버지의 아버지는 트럭을 운전했다. 추억이라기 보다는 어떤 삶의 쟁투. 연극을 이야기할 때 격앙되지 ...
1. 부끄러움 때문에 신이 필요한 것 같다. 집을 짓는다면 "부끄러움을 숨길 수 있는 곳" 이라는 의미로 한자를 조합해, 이름을 짓고 싶다. 이를 테며, 수부부(廋負負) : 큰 부끄러움을 숨기는 곳 아침에 일어나면 동네를 슬슬 걷는데. 어딘가에 가서 가만히 앉아 있고 싶다, 몸을 누이고 이리저리 움직이고 싶다. 책을 읽고 싶다. 여름에도 따아를 마시는 취향이라 낮에도 뙤약볕을 즐겨 걷는데, 비슷한 생각이 들 때가 많다. 그래서 얼마 전부터 집 근처에 작업실을 얻어 사용하고 있다. 마음에 드는 곳은 비싸거나, 혹은 이미 계약이 되었거나. 맘에 차지 않는 곳은 수리가 필요해 돈이 들어갔다. 그리고 권리금. 곳곳에 놓인 수석의 권리금으로 1,000만 원을 요구한 이발소 사장님은 며칠 만에 300만 원으로 낮춰 다시 말을 걸어왔다. 더 깍으려는 나의 시도를 부동산 사장님이 말렸다. 지금부턴 자존심이라고, 거래가 깨지는 건 큰돈이 아니라 50만 원, 100만 원 때문이라고. 그 말에 고개를 끄덕였다. 얼마전, 이발소 사장님의 부고 소식을 들었다. 건강이 좋지 않았던, 자신의 죽음을 막연하게 예감하고 있었던, 이발소 사장님의 자존심. 30년이라고 하셨나. 이 동네에서 긴 시간동안 이발소를 운영하셨다고 한다. 맘 속으로 잠시 이발소 사장님의 영면을 빌었는데, 왠지 50만원을 깎지 않고 권리금을 드렸기에 나 역시 이발소 사장님의 명복을 빌 수 있는 것은 아닌가 싶었다. 2. 공연을 앞둔 시기. 예를 들자면 공연 3개월 전, 1개월 전, 1주일 전이 다르듯이 죽음을 앞둔 시기에 따라 몸과 맘이 다르려나. 소망이 있다면, 나의 죽음...
연약하기에 기댈 수 있는 것 같다. 실상 모두 연약하기에 의지하는 것은 삶의 지혜이자 방편일 수도. 국립극단 청년교육단원 분들과 올 한해를 보내고 있는데 문득, 기대는 법과 의지하는 법을 배우고 있단 생각이 들었다. 내가 기댄 무게로 너가 기대고, 너가 기댄 무게로 내가 기댄다. 1. 국립극단 청년교육단원 책임 강사의 글 국립극단 청년교육단원과 함께한 시간을 떠올리면, 우리는 각자의 속도로 연극의 세계를 유랑하며 어딘가에서 만나고 스치고 다시 접속하는 묘한 공동의 여정을 함께 만들어온 것 같습니다. 누구도 연극 전체를 완전히 아는 사람은 없었고, 그래서 우리는 어떤 지점을 통과하며 서로의 감각을 빌리고 나누며 연극이라는 거대한 풍경을 조금씩 더듬어가곤 했습니다. 그 과정에서 자연스레 자기 자신을 다시 보는 순간들이 생겼고, 서로의 걸음을 지탱해주는 작은 격려들의 소중함을 발견했습니다. 이번 청년교육단의 작업은 그래서 ‘배움’이라는 단어보다 ‘만남’과 ‘공동의 경험’에 가까웠습니다. 한국 작가의 작품(혹은 한국 작가가 각색한 작품)을 중심으로 중간 발표와 최종 발표를 이어간 것은 우리가 연결될 수 있는 지점을 찾고 넓혀가는 시도였다고 생각합니다. 작품은 서로의 세계가 접속하는 하나의 지형이었고, 청년교육단원들은 그곳을 함께 탐색하며 각자의 목소리와 시선을 새롭게 발견해갔습니다. 연극을 한다는 것은 결국 타인과의 관계 속에서 자기의 길을 계속 조정해 나가는 일이라는 걸, 우리는 10개월의 시간을 함께 지나며 다시 한번 확인할 수 있었습니다. 그리고 그 여정 속에서 청년교육단원들은 이미 배움을 받는 이가 아니라, 각자의 조밀한 감각과 언어를 지닌 예비 동료들로 자리하고 있었습니다. 우리가 함께 보낸 시간이 서로를 기억하는 작은 지도가 되어, 흔들릴 때 다시 꺼내볼 수 있고, 앞으로의 작업을 열어주는 이정표가 되었으면 합니다. 2. <금조 이야기> 연출의 글 우리는 서로 같은 과정을...
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